MO-tehtävän parissa

Juhannus ja juhannusta edeltävä viikonloppu on hurahtaneet MO-tehtävän parissa. Olemme Eveliinan kanssa vuorossa heti ensimmäisenä ja aiheenamme on "Mitä on motivaatio ja miten motivoin opiskelijaa?"

kolmas opintopäivä

23.6.2014 Kolmantena opintopäivänä vuorossa oli lainsäädäntö. Kävimme tiukkaa asiaa otsikoista:

Ammatillisen opettajan toimintaa ohjaavaa lainsäädäntö

Mitkä ovat opettajan velvollisuudet ja oikeudet?

Koko päivä oli kyllä mielenkiintoinen, luennon välissä teimme case-tehtäviä, joihin saimme soveltaa eri lakeja ja säädöksiä. Päivä laittoi miettimään todella opettajan velvollisuuksia, ei ole ihan sama miten luokassa toimii. Toisaalta se on rajoite, mutta toisaalta todella hyvä asia, että meillä on lainsäädäntö joka luo opettajan toiminnalle raamit. Itse ei tarvitse keksiä sääntöjä, vaan laista löytyy valmiiksi perustellut ohjenuorat.

Toinen opintopäivä

10.6.2014 Toisena AMOK-opintopäivänä jatkoimme mielenkiintoisten asioiden pohdintaa. Käytiin läpi reflektiota, jossa yhteydessä pohdittiin asiantuntijuutta. Oletko oman alan asiantuntija, jos olet kouluttautunut kolmessa vuodessa tutkintotodistus taskussa, mutta työkokemus on vasta alussa? Vai oletko asiantuntija kun olet ollut alan töissä 20 vuotta? Voitko välttämättä sanoa olevansa koko oman alan asiantuntija vaikka olet opiskellut siitä vain siivun. Kuten minäkin, en voisi väittää olevani kaikkien yhteiskuntatieteiden asiantuntija tai että sosiologia on hallussani täysin. Olen opiskellut ja työskennellyt sosiaaligerontologian alalla, joten se on asiantuntijuuteni, ei kaikki yhteiskuntatieteet. Lisäksi kävimme läpi opettajaksi kehittymisen vaiheita. Oli mielenkiintoista kuulla toisten opiskelijoiden kommentteja, miten eri koukerot opettamisen prosessissa ovat edenneet. Itse olen alussa opettajuuteni kansa, joten mietin, että ehkä olen pientä siivua joka koukerosta kokenut, mutta ehkä suurin huomio kiinnittyy enemmän teknisiin asioihin kuin perusteellisesti opiskelijan oppimiseen.

Ensimmäisen opintopäivän mietteitä

9.6.2014 Tänään oli ensimmäinen opiskelupäivä Oulun Ammattikorkeakoulun ammatillisissa opettajaopinnoissa. Jopas tuli paljon tietoa ja päivämääriä ja kaikkea mahdollista opintoihin liittyen. Ryhmämme vaikutti todella mukavalta, monen eri alan ihmisiä, osa vaikuttaa olevan jo opettajan roolin kanssa pitkällä, mutta on myös meitä, jotka aloittelevat opettajan / kouluttajan uraa. Tulee olemaan mielenkiintoista kuulla nimenomaan eri alan edustajien mietteitä yhteisestä asiasta, eli opettamisesta, tai sen opettelusta / kehittymisestä ja kaikesta siihen liittyvästä. Opintopiirimme vaikutti myös kivalta, saamme varmasti tsemppiapua toisistamme opintojen edetessä (tai niinä hetkinä kun ne ei oikein meinaa edetä). Facebook tulee olemaan käytössämme, samoin live-tapaamiset silloin kun lähipäiviin kokoonnumme. Itsekin olen erilaisia ryhmiä vetänyt, niin opiskelija- kuin eri ammattikuntien edustajaryhmiä. Oli toisaalta mahtavaa olla tänään eri puolella luokkahuonetta kuin normaalisti, siis siellä opiskelijan roolissa. Mietin omaa rooliani luokkahuoneessa ja taidan olla juuri sitä tyyppiä, joka itsellä opettajana ärsyttää. Eli juuri se opiskelijatyyppi, joka koko ajan kysyy ja keulii asioiden kanssa, eikä anna opettajan omassa tahdissa kertoa asioita loogisessa järjestyksessä. Koko ajan pitää olla käsi pystyssä, toivottavasti sain 10+ tämän päivän osallistumisesta, heh heh. No, ehkä siksi onkin hyvä välillä olla opiskelijan housuissa ja oppia havaitsemaan tätä kautta omaa käytöstä opetustilanteissa. Hmm, todella mielenkiintoisia pohdintoja nousee mieleen. Portfoliotakin aloin jo suunnittelemaan, niin en niinkään asiasisältöä, mutta ulkoasua :D Niin ja toivottavasti tämä blogikirjoitus onnistuu. On tätä tehty ennenkin, mutta hieman taas harjoittelua osaltaan.