AC-istunto 16.9.2014
Keskustelimme AC-ympäristössä oppimiskäsityskirjoituksista.
Ensin aloitimme koko ryhmällä ja sitten meidät jaettiin pienryhmiin. Meidän
Päin mäntyä-ryhmä oli kokonaisuudessaan paikalla.
Hyvin eri tavoin olimme kirjoitelmat tehneet, mielenkiintoista
keskustelua kävimme toistemme kirjoitelmista. Oppimiskäsitys pitää sisällään
monenlaista, pohdimme sitä teorioiden ja oman oppimisen kannalta sekä mitä
olemme opiskelijoissa havainneet. Totesimme, että oppimista tapahtuu monella
tapaa ja eri yksilöt oppivat eri tavoin. Kommentoin Heikin kirjoitelmaa, joka
oli käytännön läheinen ja perustui pitkälti Heikin omiin varsin monipuolisiin
kokemuksiin oppimisesta. Eevan oppimiskäsityskirjoitelman myötä jäin miettimään
merkityssuhteen syntymistä oppimistapahtumassa. Jos asiaa ei koe
merkitykselliseksi, tuleeko se opittua ja jos tulee, niin oppiiko asian hyvin?
Olisi mielenkiintoista käyttää jotain mittaria merkityksellisyys-kokemuksen
mittaamiseksi esimerkiksi näissä ape-opinnoissa ja myöhemmin voisi tarkastella
oppimisen määrän ja merkityksellisyyden suhdetta mittarin avulla.
AC-ympäristö oli minulle jo entuudestaan tuttu, mutta oli
mielenkiintoista käyttää sitä opinnoissakin. Uutta minulle oli se, kun meidät
napin painalluksella jaettiin pienryhmissä omiin luokkiin. Adobe Connect on
kätevä väline opetuksessa, aion hyödyntää sitä jatkossakin.
 |
| Onko oppiminen kuin nämä pilvet: oikeasti taivaalla koristeltuna auringon valon pilkahduksilla vai onko ne vain heijastusta veden pinnalla? |
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti